ไม่ได้ของเธอก้าวไปสู่อีกระดับหนึ่ง และประติมากรรมชิ้นนี้ ซึ่งเป็นเสาดอกไม้ทอดเทมปุระที่ห่อหุ้มด้วยฟองสบู่เรืองแสง เป็นตัวอย่างความสำเร็จของเธอ โดยนำเสนอผลงานศิลปะในฐานะสิ่งมีชีวิตที่มีลมหายใจ บางทีอาจได้รับการปลูกฝังให้เป็นสิ่งใหม่ที่ยิ่งใหญ่เย้ายวนและน่าสะพรึงกลัว ฉันจะไม่มีวันลืมช่วงเวลาที่น่าตื่นเต้นที่ฉันได้เห็นมันครั้งแรก ในเวลานั้น เราไม่รู้ว่างานขอYi จะทะเยอทะยานและเฉียบ
แหลมเพียงใด แต่นี่เป็นสัญญาณที่ชัดเจนว่าเรื่องใหญ่
กำลังจะเกิดขึ้น—แอนดรูว์ รัสเซธเควิน บีสลีย์, ‘A view of a landscape: A cotton gin motor’, 2012–18Kevin Beasley, A view of a landscape: A cotton gin motor , 2012–18, มุมมองการติดตั้งที่ Whitney Museum, New York18. เควิน บีสลีย์, A view of a landscape: A cotton gin motor , 2012–18เสียงหวีดหวิวของมอเตอร์ปั่นฝ้ายที่เควิน บีสลีย์ย้ายเข้าไปที่พิพิธภัณฑ์วิทนีย์ในนิวยอร์กนั้น
ค่อนข้างน่าหงุดหงิดเล็กน้อย เครื่องจักรอยู่ไกล
จากบ้านเดิมในฟาร์มในอลาบามา และหลังจากที่บีสลีย์ซื้อกิจการมาและเริ่มเปลี่ยนบริบท มันก็กลายเป็นรูปแบบอื่นโดยสิ้นเชิง มีบางอย่างที่สวยงามเกี่ยวกับมัน ห่อหุ้มด้วยกระจกและทำงานเหมือนนวัตกรรมที่ทาน้ำมันอย่างดี แต่เสียงกัมปนาทที่เปล่งออกมานั้นทำให้ความมืดที่อยู่ภายในนั้นดังสนั่นหวั่นไหว—ในฐานะตัวแทนของอุตสาหกรรมที่ได้รับการสนับสนุนจากการเป็นทาสมาช้านาน บีสลีย์ถ่ายทอดการแสดง
นั้นเข้าไปในห้องฟังที่แยกเป็นสัดส่วนโดยมีลำโพง
รอบเพดานและผนัง เขาและศิลปินคนอื่นๆ เปิดใช้งานด้วยการแสดงที่เล่นกับเสียงและเปลี่ยนให้เป็นรูปแบบอื่นๆ—แอนดี้ บัตทาเกลียCecilia Vicuña, ‘Quipu Womb (เรื่องราวของด้ายแดง, เอเธนส์)’, 2017
Cecilia Vicuña, Quipu Womb (เรื่องราวของด้ายแดง, เอเธนส์) , 2017, ผ้าขนสัตว์ไม่ปั่น, ย้อมสี มุมองการติดตั้งที่ Documenta 14, เอเธนส์มาติอัส โวลซ์เก้17. Cecilia Vicuña, Quipu Womb (The
Story of Red Thread, เอเธนส์) , 2017เป็นเวลา
กว่า 50 ปีแล้วที่ Cecilia Vicuña ได้สร้างประติมากรรมที่สำรวจประวัติศาสตร์อันซับซ้อนของ quipu ซึ่งเป็นระบบความรู้ที่สร้างขึ้นผ่านเส้นด้ายสีที่ผูกเป็นปม ถูกใช้โดยอินคาก่อนที่จะเริ่มตั้งรกรากในศตวรรษที่ 16 ( Quipusถูกทำลายอย่างเป็นระบบโดยผู้พิชิตชาวสเปนและคริสตจักรคาทอลิก) ด้วยประติมากรรมและการแสดงของเธอ Vicuña คิดอย่างละเมียดละไมผ่านสิ่งที่quipusเป็นหรืออาจเป็น: รูปแบบความรู้ที่
