มหาวิทยาลัยมีโอกาสใดที่จะเป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุด บาคาร่าออนไลน์หากไม่มีประสบการณ์หลายร้อยปี มหาวิทยาลัย 10 อันดับต้น ๆ ในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกของ Shanghai Jiao Tong Academic (2011) ทั้งหมดก่อตั้งขึ้นก่อนปี 1900 และอีกสองแห่งมีอายุมากกว่าแปดศตวรรษ เช่นเดียวกับไวน์ชั้นดี ความเป็นเลิศทางวิชาการต้องการความเชี่ยวชาญ การดูแล และอายุยืนยาว
อย่างไรก็ตาม เมื่อไม่นานมานี้ แนวคิดนี้ได้ถูกท้าทายในหลายประเด็น
ประการแรก การตีพิมพ์การจัดอันดับทั่วโลกประจำปีเป็นประจำดูเหมือนจะบอกเป็นนัยว่าสามารถคาดหวังความก้าวหน้าที่สำคัญได้ตั้งแต่หนึ่งปีถึงปีหน้า ประการที่สอง การตัดสินใจของหลายประเทศในการเพิ่มการลงทุนเพื่อสนับสนุนมหาวิทยาลัยชั้นนำภายใต้ “โครงการริเริ่มที่เป็นเลิศ” ต่างๆ แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของพวกเขาที่จะได้รับการปรับปรุงอย่างรวดเร็วภายในเวลาไม่กี่ปี สุดท้ายนี้ มหาวิทยาลัยหลายแห่งเพิ่งถูกสร้างขึ้นในประเทศเศรษฐกิจเกิดใหม่ (เช่น คาซัคสถานและซาอุดีอาระเบีย) โดยมีเป้าหมายที่จะเป็น “ระดับโลก” อย่างรวดเร็ว
จากการตีพิมพ์การจัดอันดับ “อายุต่ำกว่า 50” ครั้งแรกโดยTimes Higher Educationซึ่งระบุรายชื่อมหาวิทยาลัยที่มีแนวโน้มเติบโตมากที่สุดในโลก จริงหรือไม่ที่จะเชื่อว่ามหาวิทยาลัยสามารถก้าวขึ้นสู่จุดสูงสุดได้อย่างรวดเร็ว
เพื่อตอบคำถามนี้ บทความนี้ใช้การค้นพบสิ่งตีพิมพ์ล่าสุด ซึ่งพิจารณาถึงความท้าทายในการจัดตั้งมหาวิทยาลัยระดับโลก
น้ำหนักของประเพณี
กรอบแนวคิดที่พัฒนาขึ้นเพื่อทำความเข้าใจผลลัพธ์ที่โดดเด่นของมหาวิทยาลัยระดับโลก – ผู้สำเร็จการศึกษาที่เป็นที่ต้องการอย่างสูง, การวิจัยระดับแนวหน้าและการถ่ายทอดเทคโนโลยีแบบไดนามิก – แยกปัจจัยสามชุดที่เกี่ยวข้อง: (a) ความเข้มข้นสูง ของความสามารถ (คณาจารย์และนักศึกษา) (b) ทรัพยากรมากมายเพื่อนำเสนอสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สมบูรณ์และอำนวยความสะดวกในการวิจัยขั้นสูง และ (c) คุณสมบัติการกำกับดูแลที่ดีที่ส่งเสริมวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ นวัตกรรม และความยืดหยุ่น
เมื่อพิจารณาจากปัจจัยเหล่านี้แล้ว เห็นได้ชัดว่าไม่มีทางลัด
ในการบรรลุความเข้มข้นของทรัพยากรทางวิชาการและการเงินที่จำเป็นในการเป็นมหาวิทยาลัยระดับโลก การพัฒนาวัฒนธรรมความเป็นเลิศที่เข้มแข็ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการวิจัย เป็นผลจากความก้าวหน้าที่เพิ่มขึ้นและการควบรวมกิจการในช่วงหลายทศวรรษ หรือบางครั้งหลายศตวรรษ
แต่การเป็นมหาวิทยาลัยเก่าไม่ได้รับประกันความเป็นเลิศทางวิชาการ
การจัดอันดับโลกครั้งแรกในเซี่ยงไฮ้ซึ่งตีพิมพ์ในปี 2546 ไม่ได้ระบุชื่อแบรนด์ในอดีต เช่น โบโลญญา (อันดับ 201–251) ไฮเดลเบิร์ก (อันดับ 58) หรือซอร์บอน (อันดับ 65) ซึ่งเทียบได้กับชื่อเสียงระดับนานาชาติ
สถาบันเหล่านี้ไม่ได้ขัดแย้งกับมหาวิทยาลัยที่มีเงินทุนเพียงพอ ธรรมาภิบาลสมัยใหม่ ความสามารถในการวิจัย และความเป็นอิสระของสถาบัน ซึ่งเป็นองค์ประกอบพื้นฐานอย่างแท้จริงของมหาวิทยาลัยระดับโลก
ผู้เคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว
กรณีศึกษาสี่กรณีวิเคราะห์ในThe Road to Academic Excellence: การสร้างมหาวิทยาลัยวิจัยระดับโลกแสดงตัวอย่างสถาบันใหม่ๆ ที่ประสบความสำเร็จอย่างเหนือชั้นในระยะเวลาไม่กี่ทศวรรษ
สี่สถาบันที่ประสบความสำเร็จสูงสุด โดยใช้เกณฑ์ตำแหน่งในเซี่ยงไฮ้และTimes Higher Educationอันดับ ได้แก่ สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮ่องกง และมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี Pohang ในเกาหลีใต้ มหาวิทยาลัยในเกาหลีใต้และฮ่องกงอยู่ในอันดับที่ 1 และ 3 ตามลำดับในการจัดอันดับ “อายุต่ำกว่า 50 ปี”
ตั้งแต่เริ่มต้น มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งฮ่องกงได้รับประโยชน์จากปัจจัยที่เอื้ออำนวยร่วมกันอย่างมีเอกลักษณ์
ในช่วงเวลาสำคัญของการเปลี่ยนแปลงทั่วทั้งอาณาเขตอันเป็นผลมาจากการส่งมอบให้กับจีน มหาวิทยาลัยแห่งใหม่นี้ก่อตั้งขึ้นด้วยวิสัยทัศน์ที่ชัดเจน ความเป็นผู้นำที่แข็งแกร่ง คณะวิชาการที่โดดเด่น รูปแบบการศึกษาที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ทรัพยากรที่เพียงพอ และกรอบการกำกับดูแลที่สนับสนุน .บาคาร่าออนไลน์
